Модуль 11

У цьому Модулі ми з колегами поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових  Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги та недоліки моєї роботи.

Модуль10

У цьому модулі ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення вашої власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ви створили документ (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. 

Модуль 9

  У цьому модулі ми:

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Обговорили, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;

• Створили інструменти для підсумкового оцінювання. Після сьогоднішнього модуля багато змогла запозичити та переосмислити. Зрозуміло одне - треба намагатися знати більше вчителю, щоб в нього були досвідчені та компетентні учні.

Модуль 8

У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту.
 Цей модуль, запропонувавши різноманітні форми і шаблони для оцінювання та само оцінювання, допоміг мені переосмислити та переглянути, а потім внести корективу у власну систему оцінювання взагалі.

Модуль 7

Для ефективного використання  інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів спочатку треба проаналізувати сильні і слабкі сторони  змісту та навчальних цілей. Створила учнівський блог і думаю, що він став початком у великій роботі.У класі, де ведеться навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. У цьому модулі мии сплануємо та поділимо з колегами шляхами використання Інтернету на уроках.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 що до спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме: ефективність використання комунікацій та співробітництва для покращення процесу навчання та оцінювання учнів; дає можливість оцінити знання учнів з даної теми, а вчителю - вносити свої корективи.Я  сьогодні поглибила свої знання і навчилась додавати посилання і зображення у wiki середовище, створювати групові спільні веб статті та проводити їх редагування.  Дуже вдячна тренерам за вчасну допомогу і підтримку. 

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені дати відповідь на запитання "Як забезпечити виконання вимог державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій?". Також я дізналася більше про авторські права та правила оформлення посилань на використані джерела.

Модуль 4

Цей модуль допоміг мені уточнити основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме оцінювання навчальних проектів має:
1) здійснюватися протягом всього навчального процесу;
2) оцінювати важливі цілі проекту; залучати учнів до процесу оцінювання;
3) використовувати різні стратегії оцінювання;
4) визначити навчальні потреби учнів;
5) заохочувати до самоспрямування у навчанні;
6) відслідковувати прогрес у навчанні учнів;
7) перевіряти розуміння та заохочувати до власного мислення;
8)  демонструвати розуміння змісту та володіння навичками.

Модуль 3

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме…
Як дослідницькі проекти можуть допомогти моїм учням навчатися згідно вимог навчальних програм та розвинути навички 21 століття?
Як я можу використовувати дослідницькі проекти для покращення навчального процесу?

Модуль 2

  У цьому модулі учасники:
- Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття;
- Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- Розглянули приклади Портфоліо;
- Переглянули приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;
- Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо; 

- Ми створили публікацію для своїх учнів, їх батьків, колег та адміністрації школи.

Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме ознайомитися з новими ідеями колег, навчитися раціонально використовувати свій час. Я також ознайомилася з вікі-сайтом програми Intel та основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, електронним довідником,сайтами допоміжних матеріалів для тренінгу.Я створила папки Портфоліо, власний блог і власну сторінку на вікі-сайті.